Lenguaje y Comunicación

Laa actividad trata de hacer que los alumnos utilicen eficientemetne los recursos Tics en su quehacer pedagógico.

Deberán crear movie maker, power point y documento word.

Experiencia Informática

Con el fin de incentivar a los alumnos en el uso de informática, se proyecta una creación de una revista digital; en ella, participará la comunidad escolar; ya que los alumnos recepcionarán noticias de contingencia, entrevistas, crearán cómics, horócopo, creación de afiches publicitarios y plantearán un tema de interés.
Dado que es para un 4º año, se resaltará estructura y silueta de los diferentes tipos de textos, respondiendo de esta manera a los CMO, además se trabajará en forma grupal, fomentando el respeto por el trabajo de sus pares y valores que estan acordes a la actividad.
Con este trabajo se pretende motivar a los niños a leer, fomentando la comprensión lectora, redacción y ortografía; en sí, que adquieran habilidades, competencias y conocimientos en forma didáctica y entretenida a través del uso de recursos TIC.

Propuesta Informática

PROPUESTA INFORMATICA

La experiencia “Tan sólo comunicación”, la elegí porque me pareció interesante que los alumnos aprendan características, formas y siluetas de los textos literarios y no literarios en forma didáctica. Como sabemos, el aprender haciendo es la base del constructivismo, metodología que hoy en día utilizamos los docentes.

Dadas las características de nuestra sociedad, no podemos dejar la globalización y el avance de un mundo tecnológico fuera del aula, como docentes, educadores y formadores, tenemos como misión ir a la vanguardia con los cambios sociales. No podemos quedarnos en la burbuja de las clases tradicionales, debemos instar a nuestros alumnos el espíritu de superación, el saber y aprender empíricamente; para ello, la informática, principalmente el buen uso de Internet es crucial, ya que con sólo un clic tenemos toda la información que necesitamos.

Pero lo más importante es saber codificarla (comprensión de lectura, manejo de la lengua) y crear instancias para que los niños tengan la posibilidad de sentirse partícipes en el proceso de enseñanza-aprendizaje (producción de textos escritos, comunicación oral); por esta razón, valoro la experiencia antes mencionada; ya que además involucra a la comunidad educativa, haciendo notar un compromiso de apoyo para los educandos.

La propuesta básicamente consiste en la creación de una revista digital en un 4º año básico, siendo modificable y aplicable a cursos superiores, donde los diferentes tipos de textos son trabajados en power point haciendo modificaciones pertinentes en paint, word art y distintas herramientas de word, utilización de páginas web para bajar información. Principalmente normados por las características, estructura y silueta de los textos; fortaleciendo el lenguaje y el trabajo en equipo, creatividad, respeto, valoración y autonomía.

El colegio no cuenta con un computador por alumno en el laboratorio, pero en su mayoría todos los niños poseen este equipo en sus hogares lo que denota un manejo de la informática y facilita la comunicación para el desarrollo de la actividad. Las docentes estamos capacitadas para trabajar con proyector multimedia y poseemos manejo en informática, lo que nos permite un mayor dominio al realizar las actividades que requieren de dichos elementos.

COMPETENCIAS DOCENTES PARA PROPUESTA INFORMÁTICA: CREACIÓN DE REVISTA DIGITAL

Competencias Docentes

• Reconocer la importancia de contar con información actualizada a través de Internet.

• Planificación curricular basada principalmente en la didáctica, fomentando el aprendizaje colaborativo e integrando curricularmente el uso de TIC.

• Considerar que las TIC educan y enseñan

• Elaborar y producir material virtual para trabajar con sus alumnos.

• Reconocer la importancia del uso de las TIC en su práctica docente.

Competencias de los alumnos

Competencias de los alumnos

La experiencia está destinada a un 4º año básico, las competencias que ellos deben tener son básicas, aunque sabemos que la experiencia puede ser aplicada con un mayor nivel de complejidad a NB más avanzados.

• Crear y guardar archivos, utilizando los comandos de cortar, copiar y pegar.

• Crear textos simples y editarlos

• Manejar un vocabulario básico acerca de los componetes del computador y sus funciones.

• Seleccionar información relevante para sus propósitos.

Competencias de los apoderados

Competencias de los apoderados

• Conocer el funcionamiento básico del computador como: nombre de sus componentes (teclado, mouse, monitor, cpu, entre otros), procesadores de textos, herramientas de word y power point.

• Saber qué son las TICs y los beneficios que tienen para sus hijos.

• Participar en instancias donde puedan compartir el uso de TIC con sus hijos.

• Crear blog comunitario, facebook o sitios web donde cada apoderado pueda dar su opinión o compartir información relevante para fomentar el proceso educativo de los niños/as.